Anem a cantar!!

Hola a tots i totes.

El dimarts la nostra professora de Música ens va fer un examen de cançons. Unes setmanes abans, ens va avisar de que faríem un examen i ens va dir quines cançons ens podrien sortir.

Ens varem estudiar 44 cançons, i alhora de fer l'examen la professora ens va demanar que per atzar en cantéssim una i l'altra, la decidicim nosaltres.

Tot seguit, podreu veure quines són les cançons que teníem que aprendre'ns de memòria per a cantar-les el dia de l'examen:

• Dins la fosca.
• El cucut bromista.
• El cargol.
• La barca puja i baixa.
• Galaneta mà.
• Barbeta, barbixola.
• Titeta pon.
• El carter.
• Les barques d'en Jaumet.
• La gallina ponicana.
• Escarbat bum, bum.
• Pim, pam conillam.
• Moros vénen.
• Un saquet d'arròs.
• Riona riou.
• Una noia.
• Pica-li bou.
• Cançó del planeta Venus.
• Bona aigüeta.
• On van els bous?
• Una pometa en tinc al hort.
• Plou i neva.
• El gall i la gallina.
• Ton pare no té nas.
• Virolet Sant Pere.
• Son, soneta.
• Cadireta enlaire.
• Pst! Prou brogit.
• Quinze són quinze.
• La pedreta.
• Roda, roda molinet.
• Anirem a Barcelona.
• Tres i tres.
• Arri, arri Tatanet.
• Anirem a París.
• Pis, pissiganya.
• Bim, bom les campanes de Salom.
• Peu polidor.
• Quan vaguis a la carnisseria.
• Aquest és el pare.
• Pugen les formiguetes.
•  Per què?
•  Mireu els meus ànecs.

 

Moltes gràcies i fins aviat!!

Els racons de música

Hola a tots i totes.

La nostra professora de Música, fa uns dies ens va demanar que per grups de cinc persones fessin un Racó de Música. Per les persones que no sàpiguen que és un racó, és un espai que poden trobar en una aula infantil on els educadors i educadores col·loquen objectes que tenen una determinada similitud entre ells. En el cas del racó de Música, s'hi posen objectes de música.

I ahir, el vam exposar a classe, explicant el motiu pel qual havíem col·locat certs objectes i pel contrari, perquè no n'havíem col·locat d'altres.Tot seguit, podreu veure una fotografia del nostre Racó de Música:

Fotografia del grup amb el Racó de Música.

Moltes gràcies i fins aviat!

Una cançó anomenada: Per què...

Hola a tots i totes.

El dimecres passat, a classe de música la nostra professora ens va ensenyar una cançó que mai havia escoltat, s'anomena Per què? . L'objectiu principal d'aquesta cançó és que els nens i nenes aprenguin a diferenciar les parts del cos i que, sàpiguen per a què serveix cada una de les parts del cos.

A continuació, podreu veure la lletra de la cançó, per les persones que estiguin interessades en conèixer-la. Com sempre, amb les cançons es poden anar fent variacions, potser vosaltres coneixereu aquesta cançó amb la lletra diferent. Això depèn del educador o educadora.

Per què tenim les dues mans? Dues mans? Dues mans?
Per què tenim les dues mans? Dues mans?
Les mans són fetes per picar, per picar per picar.
Les mans són fetes per picar, per picar.

Per què tenim el nostre cap? Nostre cap? Nostre cap?
Per què tenim el nostre cap? Nostre cap?
El cap serveix per dir que si, dir que si, dir que si.
El cap serveix per dir que si, dir que no.

I les orelles per què són? Per què són? Per què són?
I les orelles per què són? Per què són?
Tenim orelles per sentir, per sentir, per sentir.
Tenim orelles per sentir, per sentir.

La nostra boca per què és? Per què és? Per què és?
La nostra boca per què és? Per què és?
Tenim la boca per cantar, per cantar, per cantar.
Tenim la boca per cantar, per cantar.

Per què tenim els nostres peus? Nostres peus? Nostres peus?
Per què tenim els nostres peus? Nostres peus?
Els nostres peus són per dansar, per dansar, per dansar.
Els nostres peus són per dansar, per dansar.

Moltes gràcies i fins aviat!

Tres i tres i tres fan nou

Hola a tots i totes.

Avui és el sisè dia que escric en el blog, i m'agradaria explicar-vos una classe que vaig tenir ahir que em va agradar molt, la professora ens va ensenyar una cançó que potser molts de vosaltres coneixereu. Però, no només ens va ensenyar la lletra i a cantar-la, sinó que ens va ensenyar a posar-la en un pentagrama i a saber quina nota musical era.

La cançó és diu: Tres i tres, a continuació us deixaré la lletra per les persones que no us la sapigueu i la volgueu aprendre:

 Tres i tres i tres fan nou

tres i tres i tres fan nou

dotze i dotze vint-cinc

ai ves qui ho diria

dotze i tretze vint-i-cinc
ai ves qui ho diria.

També us deixo el vídeo per si voleu aprendre'n el ritme de la cançó:

http://www.youtube.com/watch?v=WBAYcSniY0Y

Moltes gràcies pel vostre temps i fins aviat!


Webs de consulta: 
http://urquinaona.obolog.com/ara-mateix-miquel-marti-i-pol-160377
http://www.kumbaworld.com/?q=node/8&idcanco=1112

John Cage "4:33"

Hola a tots i totes.

Avui és la segona entrada que realitzo en el blog "Explica'm el que aprens" i m'agradaria explicar breument una de les classes que vaig tenir ahir, que em va sembla prou interessant per a comentar-la en el blog.

La nostra professora de música ens va donar una classe teòrica sobre la música; en què consistia? què era per a nosaltres? com definíem la música... tot un seguit de informació teòrica que ara mateix no ve al cas. Ja que el tema que vull tractar va ser una audició que vàrem escoltar que em va semblar molt divertida i que donava temps a la reflexió.

Aquesta audició va ser creada per Jonh Cage i s'anomena 4"33", és una audició un pèl peculiar, ja que no és com totes les que podeu haver escoltat, ja sigui en un auditori ple de gent com a casa vostra asseguts al sofà o a la butaca. Escolteu-la us quedaré impressionats, alguns pensàreu quina burrada i d'altres us donarà que pensar.

En definitiva, tots i totes en sortireu amb una idea concreta de la audició, no us quedareu sense una opinió d'aquesta. Animeu-vos i dediqueu un temps de reflexió i silenci a l'audició de John Cage us sorprendrà. 

Tot seguit, us deixo el link de l'audició per els qui tinguin curiositat per a veure'l.

 

http://www.youtube.com/watch?v=hUJagb7hL0E 

Moltes gràcies a tots i a totes, espero que us hagi agradat.

Fins aviat! 

Webs de consulta:    

http://www.youtube.com/watch?v=hUJagb7hL0E